2017年12月4日至2018年1月5日，浙江育英教育集团考核督导组在黄纪云董事长带领下，分别对浙江乐清育英学校、温州育英国际实验学校、杭州市实验外国语学校开展了2016学年教育教学考核督导工作。

督导组听取了各校2016学年教育教学工作汇报，观摩了学校特色自选项目，进行了现场巡视、档案资料检查、教学管理检查，深入教师开展个别访谈，对家长开展了抽样电话访谈，开展了对校级领导干部的网上民主测评和师生满意度调查，组织了资深教育专家课堂听课。

浙江育英教育集团董事长黄纪云

浙江育英教育集团常务副总裁田中夫

资深专家吴思杰

资深专家钱增兴

各校在2016学年中取得的成绩和各项工作取得的进展令人振奋。

浙江乐清育英学校围绕学校“十三五”工作规划，推动好环境、好课程、好服务，深化育英精神的建设，着力于教育转型。一年来，学校高举服务大旗，强化学业质量意识；深入推进课程建设，课程建设取得良好效果；锻造师资团队，深入探究课堂范式，继续推进“做好一件事”的项目落实。学校党委的成立，标志着学校党建工作又上了一个新台阶。

浙江乐清育英学校党委书记、总校校长俞国平

会议现场

随堂听课

温州育英国际实验学校，坚定不移推进“温暖教育”，开展探索德育校本课程，不断优化教师队伍建设，在教学工作上实现了突破。2016学年，小学毕业考试，语文、数学、科学、英语四门学科在瓯海区A类学校中综合排名第一；中考成绩继续处于瓯海区第一，夺取了温州市区中考状元；高中分校确立“大竞赛”观念，学科竞赛都取得了显著的成绩，充分展现了学校转型发展的成效，高考成绩再创辉煌，清华、北大2人，C9名校线以上53名同学，重点大学上线173人，并收获了温州市高考状元的桂冠。

温州育英国际实验学校总校执行校长叶盛富

会议现场

杭州实验外国语学校小学部在强校林立的环境中，不断凸显双语特色，国际交流又深入一步，先后与加拿大高贵林Westwood elementary school及英国Christ the Saviour School两所学校签订为姊妹学校；初中部中考取得历史最好成绩，知名度不断攀升。学校在G20期间成功承办“护航G20民警子女托管班”，赢得了广大家长和社会各界的认可。

杭州市实验外国语学校总校校长叶赛乐

杭州实验外国语学校高中部，在2016学年，招生工作取得较好成绩，高考上线率也实现了大幅度的提高。

杭州市实验外国语学校高中部校长陈六明

黄纪云董事长参加了集团对各校的教育督导，对各校2016学年取得的办学成绩给予了充分肯定，并针对各校当前存在的问题，提出了相应的改进指示。

黄纪云董事长在浙江乐清育英学校讲话时指出：乐清育英学校在过去一学年坚持打造品质教育的引领者、区域品牌的领跑者，成绩显著。在未来的发展中，要继续以课改为抓手，从系统化、理论化的高度，整体加强课程建设；小学课改已经走在温州前列，初中要积极推进课改，可以从语文学科上寻求突破，要拿出课改方案，经费也要落实。要加强对老师的引领，把老师的积极性进一步激发出来。学校的各级管理者要积极研究市场，在各自岗位上有创造性地开展工作。

黄纪云董事长在温州育英国际实验学校的讲话中指出：学校发展要处理好经营和专业（学术）的关系，作为民办学校，既要有经营的一面，也要有专业（学术）的一面，经营和专业是一个整体，要在计划和行动中进行规划和设计。要狠抓学校内涵建设，民办学校既要注重经营，更要注重内涵提升和品质保证。要加强学校两级管理建设，两级管理架构和管理体系要进一步细化，特别是分校要对各自的发展目标、发展定位提出清晰具体的界定并创造性地进行细化，确立分校的主体地位；在两级管理体系中，经营由总校统筹，内涵由分校发展，分校一定要在内涵发展方面有创造性的思考和行动，每个职能部门都要精细制定二级管理的具体方案。在高中语文组设立专项奖励基金，以此为突破口，促进学校内涵发展；小学教科研要花大力气在课程建设上做出特色；初中要在转型方面进一步凸显学科特色。

浙江育英教育集团董事长黄纪云讲话

黄纪云董事长在杭州市实验外国语学校的小学、初中部讲话中表示：学校取得的成绩令人感动，中考成绩更是取得了历史性突破，把企业管理思维引入学校管理的做法，值得集团其他学校学习和借鉴。希望学校进一步加强学术水平，加强对初中品牌的打造。

黄纪云董事长针对不同的学校当前发展的态势作出自己的分析，对杭州市实验外国语高中部的讲话中表示：杭实外高中部以2016年为时间节点，各方面工作取得了可喜成绩，高考成绩有较大的提高，招生工作也一步步向好，生源质量逐年提升。他希望，杭实外高中部的管理者要加强创新意识，培养创新精神，积极研究民办学校在市场当中如何更好的生存发展，要学会经营，要有职业理想，要深入思考把学校打造成怎样的品牌，要打造学校独有的特色亮点。

参观浙江乐清育英学校心理辅导室

视察校园

集团督导组在各校的积极配合下圆满完成了2016学年教育教学考核督导工作，各校把督导检查也当成一次全面回顾与整改的契机，总结经验，对提升学校各项工作水平、促进学校发展起到了积极作用。